Bahnbrechendes FIFA-Programm erhöht digitale Kompetenz in den Mitgliedsverbänden
Die somalischen und mexikanischen Mitgliedsverbände wurden mit Reisen zum Wissensaustausch in die VAE bzw. in das Pendant des Königlichen Niederländischen Fussballverbands belohnt
1251 Nutzer aus 165 Ländern absolvierten ein Gesamt-Lernvolumen von mehr als 2000 Stunden und einten die globale Fussballgemeinschaft
Am 30.11.2023 feiert die FIFA den ersten Jahrestag des Bildungsprogramms Digital Skills. Diese FIFA-Bildungsinitiative zielt darauf ab, die digitale Kompetenz in den Mitgliedsverbänden zu verbessern. Anlässlich dieses Meilensteins wurden zwei Mitgliedsverbände für ihr herausragendes Engagement im Rahmen des Programms ausgezeichnet. Damit unterstreicht die FIFA ihr fortgesetztes Engagement für die Entwicklung der Kompetenzen von Fachleuten in der weltweiten Fussballgemeinschaft und ermöglicht ihnen, in der dynamischen digitalen Landschaft den Anschluss zu halten.
Seit der Lancierung bietet das FIFA-Programm Digital Skills den Mitgliedsverbänden einen wertvollen Zugang zu von Experten geleiteten live Masterkursen und E-Learning-Modulen zu einer breiten, für die Fussballbranche relevanten Themenpalette. Das Bildungsprogramm hat den Fussball auf dem Weg in eine stärker vernetzte, innovative und digital versierte Zukunft somit entscheidend vorangebracht.
Kenny Jean-Marie, FIFA-Direktor Mitgliedsverbände, brachte seine Begeisterung über das Programm zum Ausdruck. „FIFA Digital Skills vermittelt nicht nur wertvolles Wissen, sondern fördert auch die Zusammenarbeit zwischen den Interessengruppen des Fussballs“, sagte er. „Der Erfolg dieser Initiative ist ein Beweis für das Engagement der Nutzer und die spürbaren Auswirkungen, die das Programm überall auf der Welt auf die Entwicklung des Fussballs entfaltet. Unser Engagement für die Stärkung der Gemeinschaft im digitalen Raum bleibt ungebrochen, während wir gemeinsam an der Entwicklung von Kapazitäten und gemeinsamen Lösungen für die Mitgliedsverbände arbeiten."
Im Rahmen der Feierlichkeiten belohnt die FIFA zwei Mitgliedsverbände mit einer einzigartigen Gelegenheit zum Wissensaustausch. Der Fussballverband von Somalia, der im ersten Jahr des Programms ein Lernvolumen von mehr als 200 Stunden absolvierte, besucht den Verband der Vereinigten Arabischen Emirate, um dort mehr darüber zu erfahren, wie man kreative und innovative digitale Strategien umsetzt. Der Fussballverband von Mexiko, der das stärkste Engagement bei virtuellen Live-Sessions zeigte, stattet dem Fussballverband der Niederlande einen ebensolchen Besuch ab.
Bis heute haben sich 1251 Nutzer aus 165 Ländern bei der Plattform registriert. Afrika (CAF) und Europa (UEFA) sind mit jeweils 39 Mitgliedsverbänden vertreten. Aus Asien (AFC) sind 36 Mitgliedsverbände dabei, aus der Nord-, Mittelamerika und der Karibik (Concacaf)-Region 33, aus Südamerika (CONMEBOL) 10 und aus Ozeanien (OFC) 8. Die Nutzer in Afrika waren am aktivsten und erreichten eine bemerkenswerte Abschlussquote von 74 Prozent der Kurse. Zusammen haben alle Nutzer ein beeindruckendes Lernvolumen von 2170 Stunden absolviert.
Im ersten Jahr wurden auf der Plattform eine Reihe innovativer Live-Masterkurse zu verschiedenen Themenbereichen angeboten, darunter Auswirkungen der künstlichen Intelligenz auf den Fussball, Rolle der Digitalisierung bei der Entwicklung und Förderung des Frauenfussballs, Erstellung von Inhalten, Gamification und effektiven Strategien für soziale Medien befassten.
Derzeit wird die Plattform auf weitere Reihen von Live-Sitzungen und E-Learning-Modulen vorbereitet. Diese werden sich mit Themen wie der Verbesserung der Produktion von Live-Inhalten, der Analyse der Gamification-Strategie rund um die FIFA Frauen-Weltmeisterschaft 2023™, der Nutzung von Analysen, der Untersuchung von Sponsoring-Strategien und der Navigation im sich ständig weiterentwickelnden Metaverse befassen.
Die E-Learning-Module decken eine breite Themenpalette ab, von der Planung des digitalen Marketings über Strategien für den sozialen Austausch bis hin zur Verbesserung des Zugangs zu Inhalten.